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Explicando la brecha de género en Matemáticas: el rol de los estereotipos

Sanz, Ismael, Sevilla, Almudena ORCID: 0000-0001-6143-5903 and Cuevas Ruiz, Pilar (2024) Explicando la brecha de género en Matemáticas: el rol de los estereotipos. La Razón.

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Abstract

Según el último Informe PISA 2022, publicado en diciembre, los chicos tienen 9 puntos más que las chicas en esta materia en los países de la OCDE

Item Type: Article
Official URL: https://www.larazon.es/
Additional Information: © 2024 La Razón
Divisions: Social Policy
Subjects: H Social Sciences > HQ The family. Marriage. Woman
L Education > LB Theory and practice of education
Date Deposited: 20 Mar 2024 13:33
Last Modified: 01 Dec 2024 04:29
URI: http://eprints.lse.ac.uk/id/eprint/122445

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