Everri, Marina
(2014)
Adolescenti & Famiglie: Un progetto di ricerca in collaborazione con Unità di Psicologia,Università di Parma e Istituto G. M. Colombini di Piacenza.
Report di Ricerca.
Universita Degli Studi di Parma, Parma, Italy.
Abstract
Questo progetto di ricerca nasce dalla collaborazione tra l’istituto G. M. Colombini di Piacenza e il Dipartimento di Psicologia dell’Università di Parma, al quale la sottoscritta afferisce come ricercatrice. Il lavoro di ricerca intendeva approfondire le dinamiche evolutive di studenti adolescenti, appartenenti a due fasce d’età: 14/15 anni e frequentanti la prima superiore e 18/19 anni frequentati la quinta superiore. Hanno partecipato al progetto due classi prime e due classi seconde dell’Istituto G. M. Colombini. Nell’arco di circa un mese e mezzo nelle quattro classi sono stati somministrati questionari e compiti di discussione in piccoli gruppi su temi dilemmatici. Ai ragazzi è stato anche chiesto di svolgere alcuni video-clip che riguardassero i momenti e/o luoghi rappresentativi del loro tempo libero. Il progetto di ricerca prevedeva, inoltre, il coinvolgimento delle famiglie dei ragazzi. Tramite la presentazione di una lettera la ricercatrice ha invitato i genitori degli studenti di tutte le classi a partecipare a un’intervista familiare presso le loro abitazioni. L’intervista verteva sui cambiamenti e sulle sfide dell’adolescenza e richiedeva la partecipazione di tutti i membri del nucleo familiare. Nelle pagine successive sono presentati e discussi i risultati principali emersi dall’analisi del materiale raccolto nelle quattro classi. Il rapporto di ricerca si focalizza in particolare sui risultati emersi dalla somministrazione di questionari e compiti di discussione. L’analisi delle interviste familiari e dei video realizzati dai ragazzi sulla gestione dello spazio extra scolastico è in fase di realizzazione e sarà disponibile al termine dell’anno in corso. Prima di procedere alla discussione del materiale alcuni ringraziamenti sono doverosi. Questo lavoro è stato possibile grazie alla collaborazione di persone che a diverso titolo hanno sostenuto e partecipato al progetto. La sensibilità e la disponibilità da parte dei professori delle classi prime e quinte nelle diverse fasi della ricerca è stata ammirevole e particolarmente produttiva. In particolare intendo ringraziare le professoresse Savi, Cotti e Catalano e il professor Barbieri che hanno facilitato la raccolta dati nelle loro classi e favorito il contatto con alcune famiglie che sono state coinvolte nel progetto di ricerca con grande disponibilità. La preside e la professoressa Silvana Ferrari sono state interlocutrici fondamentali per un primo contatto con il corpo docente. Un sentito riconoscimento va anche alle famiglie che hanno dedicato tempo prezioso della loro vita domestica per svolgere l’intervista presso le loro abitazioni. I ragazzi, indiscussi protagonisti di questo lavoro, sono stati eccezionali: la loro motivazione, costanza e curiosità mi hanno colpito e stimolato per proseguire, con fiducia, i miei lavori di ricerca sulle sfide dell’adolescenza.
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